走ってり 話を聞いて 友だちに優しさを発揮する

 

　１月２０日の２時間目休みの児童玄関です。この子たちが向かっている先は・・・

　運動場です。「マイペースマラソン」に１月２３日（木曜）まで全校で取り組んでいます。「この前は３周やったけど、今日は何周やったか、途中から分からんごとなった」１年生の男の子が、戻ってきたときわたしに話しかけてくれました。「５周分、カードにぬったらよかとやなか」とわたしが言うと「１０周ぬっとく」と答えて去っていきました。

　１月１７日（金曜）のお昼の放送室です。この日は、中島聡子先生（図書室の先生）が３０年前に発生した「阪神淡路大震災」のお話と、防災に関する図書の紹介をしてくださいました。

　これは、図書室横廊下の掲示です。

　今の学年で１００冊以上本が読めた人が、紹介されています。これは「３年生の木」です。全学年の中で一番、本を借りる人が多い学年です。本を好んで読む人は、ことばを多く覚えるし、自分の中の世界が広がります。

　最近、松葉づえで学校に来る子がいますが、これはその子と、担任の先生と、学級の友だちの姿です。真ん中に写っている子の声が「先生、だいじょうぶですよ、おいがもちゆっですよ」と私の耳にも聞こえてきました。どうやら、担任の先生が道具を持ってあげよう、とした時に、その男の子が進んで持ってあげている場面だったようです。優しい子どもに育っていて嬉しいですね。友だちのピンチは、自分が優しくできるチャンスなのかもしれません。